La storia di Matteo e Lorenzo: quando la Didattica a distanza diventa un importante strumento di inclusione

Matteo (a sx) e Lorenzo
I due studenti “speciali”, che frequentano la sezione staccata melegnanese dell’Istituto di Istruzione superiore “Piero della Francesca” di San Donato, grazie alla Dad hanno superato brillantemente le loro difficoltà Leggi »